Així que amb aquest nou repte tornem a treballar i tant de bó poguessim enfocar els nostres esforços en la part més constructiva de tots aquests canvis.
Aquesta nova metodologia amb la que es treballa potencia el treball col·laboratiu i s'intenta donar més protagonisme a l'alumne però també procura més implicació per part dels pares.
Es per això que he volgut traslladar a tots vosaltres un detall que des de la direcció del centre s'ha reconegut. Em refereixo a l'informe de la memòria del curs escolar 11/12 on s'esmenta les aportacions i implicacions dels pares i posa com a referent l'activitat extraescolar desenvolupada l'any passat al Castell de Sant Jordi per part de pares i alumnes de 1-B.
Concretament hi consta als punts1.8, que marca com a objectiu d'implicar a les families en l'aprenentatge dels seus fills i en la vida del centre i cita textualment, de manera única i en negreta:
"destacar que la classe de 1r B, les familes s'ha implicat en la realització dle projecte interdisciplinar sobre el Castell de Sant Jordi i van organitzar una sortida en cap de setmana on hi va participar la majoria de les famílies de la classe. Van enregistrar la sortida i després ho van passar per als que no hi van assistir ( veure el blog de 1r B a la web del centre).
Posteriorment, en l'últim punt del resum de 20 pàgines, es marca com a objectiu 1.2, la implicació de la comunitat educativa i destaca novament i de manera única tal com l'anterior amb les següents paraules:
"Al cicle inicial a 1r, els pares i mares es van posar d'acord per realitzar una activitat amb els seus fills/es sobre el projecte del Castell de Sant Jordi fora de l'horari escolar..."
La meva conclusió és que, com a membre representatiu dels pares i mares al Consell Escolar, sento que aquest reconeixement és una invitació a continuar endavant amb aquestes iniciatives tot i les circumstàncies contextuals en les que ens trobem, ja sigui de tipus personal, econòmic o del centre; doncs el que veritablement és important és l'educació i les actituts de col·laboracions i implicacions per part dels pares en la forma en que cadascú l'entengui, és una manera de millorar-la.Així us convido a fer propostes entre nosaltres i brindar el nostre suport als educadors en la mesura en que ens sigui possible i raonablement.
Per últim, vull traslladar-vos que el Departament d'Ensenyament ha presentat un informe pel qual l'Escola Sant Jordi ha presentat un nivell de competències de l'alumnat de nivell mig situat en el seu llindar superior i que fins i tot arriba a nivell alt en alguns aspectes, situant-se en tots els ámbits competencials per damunt de la mitjana de Catalunya. Tanmateix presenta una millora evident quan als resultats d'anys anteriors.
Així doncs, veig que tot i el nivell de complexitat, resusulta evident que aquesta comunitat educativa està realitaznt un bon treball tot i que sempre s'ha de mirar de millorar-lo.
Atentament,
Rodrigo Teba
(pare de la Cris)
