COMUNICAT PER ALS PARES -- Activitat 31 de març

EL CAVALLER MISTERIÓS I ELS CAVALLERS INFANTS

 –
Benvolguts pares, tal i com ja es va anunciar en el bloc de la clase, de cara al proper 31 de març s'ha organitzat una jornada familiar aliena a les activitats escolars i consistent en passar una tarda jugant al Castell de Sant Jordi.
Es tracta d'una iniciativa d'uns quants pares de la classe que s'està preparant i que té com a objectiu passar una jornada divertida al voltant de la temàtica treballada a l'escola en el projecte del Castell de Sant Jordi. No cal dir que l'assistència o no a l’esdeveniment no influeix de cap manera en el curs, si bé, esdevindrà una bonica experiència a nivell particular a partir d'unes quantes activitats ben divertides amb la temàtica del fortí.

Per a la nostra causa, comptem amb el vist-i-plau de la direcció de l’escola i de la mestra.
Si us animeu a participar, podeu venir tota la família a dinar tot i que també haureu de buscar la manera de contribuir a la causa de l'Orde d'Alfama. Per aquest afer preneu nota dels cavallers (pares d'alumnes) encarregats de l'organització de les tasques que s'han de fer al castell. Serà a aquests pares a qui us haureu de dirigir per poder formar part de l'organització, així que haureu d’escollir el racó que més us agradi i prepareu les vostres armadures.

RESPONSABLES DE L’ACTIVITAT

Pare de Llorenç -- Assessor històric i coordinador del puzle de cavallers
Pare de Júlia – Maestre de la gymkama de la fortalesa
Mare de Júlia -- Cuinera del castell (taller de menja-blanc)
Pare d'Òscar -- Adjunt del Rei (suport a totes les activitats, disfresses, material...)
Mare de Laia S. -- Guardiana de la clau del castell i relacions amb les corts
Mare de Xavi -- Memòria documental (gravació de vídeo)
Pare de Cris -- Guaita de la torre del telègraf (racó de jocs)
Mare i pare de Carme – Mestres armers del taller heràldic i nomenament de cavallers infants

PER COL·LABORAR ENS FAN FALTA

- Adults o germans grans per dirigir cada grup de nens que s'organitzaran, algú pel taller de cuina, algú pel racó de jocs, algú que es disfressi de reina o de monjo... - Per fer-ho podeu parlar directament amb els responsables que abans hem posat.
- Si no trobeu el lloc per poder participar, no patiu, en la sobretaula que farem desprès de dinar us donarem feina, i si no, us farem participar amb els nens.

PROGRAMACIÓ

13:30 hores -- Trobada als “merenderos” del Castell (potser hi haurà gent que vindrà abans per preparar els racons).
14:00 hores -- Dinar medieval per part de les famílies consistent en torrades de pa amb oli i tomàquet o similar; originaris de l'època.
15:00 hores -- Esbarjo per als nens i sobretaula d’adults per preparar els racons.

16:00 hores -- Inici del circuit medieval on el nostre assessor històric pitjarà la màquina del temps per tornar al segle XIII. Els nens es dividiran en grups i hauran de passar pels diferents racons del castell: la cuina, la fortalesa, la torre del telègraf i la armeria. A travès de cada racó aniran assolint els requisits necessaris per aconseguir l'anomenament de cavallers infants amb la missió de l'hospitalitat als necessitats i la salvaguarda del regne. Així rebran l'escut honorífic que els acredita. 18:00 hores -- Berenarem el menja-blanc elaborat a la cuina del castell.

I SI PLOU, ens aixoplugarem al voltant de la barbacana, i pensarem com s’ho fèiem fa vuit segles quan plovia.

RACONS -- S'englobaran dins d'una activitat general que és l'elaboració d'el puzle del cavaller misteriós. Una vegada aconseguits totes les parts del puzle i d'haver passat per tots els racons, el mateix Joan d'Almenara presidirà la cerimònia de nomenament de cavallers infants.

La Fortalesa -- (pare de Júlia) Racó interactiu - gymkama per descobrir el castell
La Torre del telègraf -- (pare de la Cris) Racó de jocs
La cuina -- (Mare de la Júlia) Elaboració de menja-blanc originari de l'època
Taller heràldic a l’Armeria -- (Mare de Carme) Dibuixarem l'escut de l'Orde 

Estils d'Educació en la Familia

La mestra ens dona unes notes per conèixer les maneres d'educar a casa.

Los estilos de crianza que los padres y madres utilizan con los hijos se han clasificado en tres tipos (autoritario, permisivo y democrático) aunque también puede considerarse un cuarto, el indiferente. Todos combinan dos ítems que son el control y el afecto, llevándonos a obtener resultados diferentes:

Estilo autoritario

Los padres que utilizan este estilo valoran sobre todo la obediencia y el control. Tratan de hacer que los niños se adapten a un estándar de conducta y los castigan con dureza si no lo hacen. Son más indiferentes y menos afectuosos que otros padres. Sus hijos tienden a estar más inconformes, a ser retraídos e insatisfechos.

Estilo permisivo

Son padres que valoran la autorregulación y la autoexpresión. Hacen pocas exigencias a sus hijos, dejando que sean los mismos niños quienes controlen sus propias actividades tanto como sea posible. Consultan con sus hijos las decisiones y rara vez los castigan. No son tan controladores y exigentes y son relativamente afectuosos. Sus hijos en edad preescolar tienden a ser inmaduros, con menor capacidad de autocontrol y menor interés en explorar.

Estilo democrático

Estos padres respetan la individualidad del niño aunque hacen énfasis en los valores sociales. Dirigen las actividades de sus hijos de un modo racional. Respetan los intereses, las opiniones y la personalidad de sus hijos, aunque también los guían. Son cariñosos y respetan las decisiones independientes de sus hijos, aunque se muestran firmes para mantener las normas e imponen castigos limitados. Explican a los hijos los motivos de sus opiniones o de las normas y favorecen el intercambio de opiniones.

Los hijos se sienten seguros porque saben que sus padres los quieren y porque saben lo que se espera de ellos. En edad de preescolar, los hijos de estos padres tienden a confiar más en sí mismos y a controlarse, manifiestan interés por explorar y se muestran satisfechos.